Edukasi Kesehatan Terhadap Pengetahuan Terkait Perilaku Bullying pada Anak Usia Sekolah Dasar

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Nov 30, 2024
https://doi.org/10.20527/jdk.v12i2.728
Download
pdf
Statistic

Downloads

Download data is not yet available.
Vol. 12 No. 2 (2024): Dunia Keperawatan: Jurnal Keperawatan dan Kesehatan

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Sekani Niriyah
Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Hang Tuah Pekanbaru
Agnita Utami
Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Hang Tuah Pekanbaru
Riau Roslita
Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Hang Tuah Pekanbaru

Abstract

The development of social interaction and self-confidence in children can experience obstacles due to bullying incidents that occur to children at school. Bullying in schools is still a problem in Indonesian education, because many school-age children do not understand much about bullying behavior that they do or get from the environment. Efforts to increase the prevention of bullying behavior can be carried out by increasing knowledge of the impact of bullying through the implementation of education. The purpose of this study is to see the effectiveness of health education on knowledge related to bullying behavior in elementary school children. This research is a quantitative study with a pre experimental design without control group with a one group pretest- posttest design with a total research sample of 30 students. The results showed that there was a significant difference in knowledge between sntsrs drbrlum before health counseling and after health counseling with p = 0.001. Education about bullying behavior is effective in an effort to increase knowledge and the dangers of bullying behavior so that it can prevent bullying behavior in schools.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
1.
Niriyah S, Utami A, Roslita R. Edukasi Kesehatan Terhadap Pengetahuan Terkait Perilaku Bullying pada Anak Usia Sekolah Dasar. jdk [Internet]. 2024 Nov. 30 [cited 2026 Oct. 2];12(2):145-54. Available from: https://jdk.ulm.ac.id/index.php/jdk/article/view/728

References

  1. Akbar M, Sugiyanto R, Drmaramadhan A, Wahyuni MS. Pencegahan perilaku bullying pada anak dengan peningkatan pengetahuan melalui sosialisasi dan pendampingan terhadap anak Kelurahan Bentiring Permai. (2023). J Pengabdi Kolaborasi dan Inov IPTEKS;1(2):77–87.
  2. Gunarty Y, Tarigan B. Psikologi Perkembangan: Memahami Tahapan Kehidupan Manusia. 2023;1–8.
  3. Romdoniyah, F., Dedih, U., & Aliyah, A. (2022). Pendekatan holistik dalam perencanaan pendidikan Islam sebagai pendorong pengembangan spiritual. Epistemic : Jurnal Ilmiah Pendidikan; 3(1):79–96.
  4. OECD. How much of a problem is bullying at school? PISA Focus 2017. 2017;
  5. Novianto P, Hantoro M, Budiman A, Dewi L, Sita SD, Noverdi H, et al. Kekerasan Pada Anak Di Satuan Pendidikan. idntimes.com, 1 Oktober [Internet]. 2024;1–2. Available from: https://pusaka.dpr.go.id
  6. (KPPPA) KPP dan PA. Survei Nasional Pengalaman Hidup Anak dan Remaja (SNPHAR). UNICEF Indonesia. 2018.
  7. Muntasiroh L. Jenis-jenis bullying dan penanganannya di SDN Mangonharjo. Semarang: Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang. Jurnal Sinektik, Vol 2 No1, Edisi Juni 2019. ISSN 2620-746X. J Sinektik [Internet]. 2019;2(1):106–16. Available from: http://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/sin/article/view/2983.
  8. Hertinjung WS. Bentuk-Bentuk Perilaku Bullying di Sekolah Dasar. Semin Nas Psikol UMS 2013 - Parent [Internet]. 2013;53(9):450–8. Available from: https://publikasiilmiah.ums.ac.id/handle/11617/3952
  9. Ayubi II Al, Sari IP, Dumilah R, Rastati R, Rinancy H, Niriyah S, et al. Bullying Pada Anak Usia Sekolah (Perspektif Keperawatan Jiwa). Putri TH, editor. Future Science; 2024.
  10. Oktaviany D, Ramadan ZH. Analisis dampak bullying terhadap psikologi siswa sekolah dasar. J Educ FKIP UNMA. 2023;9(3):1245–51.
  11. Fadillah AA, Meidanty CA, Haniifah F, Utami NK, Amalia N, Endjid P, et al. Perkembangan psikologi anak karena dampak bullying. J Ris Pendidik dan Pengajaran. 2022;1(2):157–64.
  12. Utami AN. Identifikasi faktor-faktor penyebab bullying. J Pendidik Guru Sekol Dasar [Internet]. 2019;1(1):795. Available from: http://jogja.tribunnews.com
  13. Lusiana SNEL, Siful Arifin. Dampak bullying terhadap kepribadian dan pendidikan seorang anak. Kariman J Pendidik Keislam. 2022;10(2):337–50.
  14. Lette AR, Paulus AY. Bullying sebagai cara untuk mengakrabkan (studi fenomenologi di kalangan siswa SMA Kota Kupang). Excell Midwifery Joournal. 2022;5(Perilaku Bullying):19–37.
  15. Potard C, Combes C, Kubiszewski V, Pochon R, Henry A, Roy A. Adolescent school bullying and life skills: a systematic review of the recent literature. Violence Vict. 2021;36(5):604–37.
  16. Rinn AN. Psychosocial interventions. Soc Emot Psychosoc Dev Gift Talent Individ. 2021;31:191–210.
  17. Indrayani T, Namira N. Efektivitas komik edukasi terhadap upaya pencegahan kekerasan pada anak Sekolah Dasar Negeri Penggilingan 09 Pagi Jakarta Timur Tahun 2019. Maj Sainstekes. 2020;7(1):51–7.
  18. Keni Novanto Mira Higa, Ribka Limbu, Tadeus A. L. Regaletha. Efektivitas pendidikan kesehatan dengan media video edukasi dalam meningkatkan pengetahuan dan perubahan sikap bullying siswa SMP Negeri 5 Kota Kupang. SEHATMAS J Ilm Kesehat Masy. 2024;3(1):1–12.
  19. Firna Yolanda, Gani Apriningtyas Budiyati. Pengaruh pendidikan kesehatan dengan video edukasi tentag bullying tehadap perilaku bullying pada anak di SD Pujokusuman 1 Yogyakarta. Nurs Sci J. 2020;1(2):28–37.
  20. Potter PA, Perry AG, Stockert PA, Hall AM, Ostendorf WR. Fundamentals of Nursing. Elsevier. Elsevier Health Sciences; 2017. 49–49 p.
  21. Lestari NE, Purnama A, Safitri A, Koto Y. Peningkatan pengetahuan dan sikap pemilahan sampah pada anak usia sekolah melalui metode simulasi. J Pengabdi Masy Indones Maju. 2020;1(02):45–9.
  22. Mulya AP, Sujatmiko B, Kosassy SM. Edukasi pencegahan bullying pada anak sekolah dasar di kabupaten bandung. J Kreat Pengabdi Kpd Masy (PKM),. 2023;6:119–21.
  23. Livana, Susanti Y, Silviani MA. Peningkatan pengetahuan dan sikap pada remaja melalui pendidikan kesehatan tentang dampak bullying. Ners Widya Husada - p-ISSN 2356-3060. 2018;5(3):113–22.
  24. Putri D desy wijdjaya, Astarani K, Yusiana M anita. Pendidikan Kesehatan Sebagai Metode Untuk Meningkatkan Pengetahuan Tentang Bullying Pada Anak: Literature Review. 2020;17–23.
  25. Rowley J, Johnson F, Sbaffi L. Gender as an influencer of online health information-seeking and evaluation behavior. J Assoc Inf Sci Technol. 2017;68(1):36–47.
  26. Saputri RK, Pitaloka RIK, Nadhiffa PAN, Wardani KK. Edukasi Pencegahan Bullying Dan Kesehatan Mental Bagi Remaja Desa Sukowati Kecamatan Kapas Kabupaten Bojonegoro. J Penelit dan Pengabdi Kpd Masy UNSIQ. 2023;10(1):44–9.
  27. Astuti Y, Nisa H, Sari K, Kumala ID. Perbedaan Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Jenis Kelamin Pada Mahasiswa. Seurune J Psikol Unsyiah. 2021;4(2):169–84.
  28. Marhaely S, Purwanto A, Aini RN, Asyanti SD, Sarjan W, Paramita P. Literatur Review: Model Edukasi Upaya Pencegahan Bullying Untuk Sekolah. 2024. 2024;5(1):826–34.
  29. Nafiati DA. Revisi taksonomi Bloom: Kognitif, afektif, dan psikomotorik. Humanika. 2021;21(2):151–72.
  30. Darsini, Fahrurrozi, Cahyono EA. Pengetahuan ; Artikel Review. J Keperawatan. 2019;12(1):97.
  31. Meyer, M. et al. (2019). The Impact of Educational Techniques on Information Retention. J Educ Psychol. 2019;
  32. Hellström L, Beckman L. Adolescents’ perception of gender differences in bullying. Scand J Psychol. 2020;61(1):90–6.